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Mostrando entradas de noviembre, 2020

ESTRUCTURA ORGÁNICA DE UN CENTRO Y DOCUMENTOS INSTITUCIONALES

  ESTRUCTURA ORGÁNICA DE UN CENTRO   ·        ÓRGANOS DE GOBIERNO   Ø   IMPERSONALES   ü   DIRECTOR (funciones según artículo 132 de la LOMCE) (funciones) 1.        Ostentar la representación del centro, representar a la Administración educativa en el mismo y hacerle llegar a ésta los planteamientos, aspiraciones y necesidades de la comunidad educativa. 2.        Dirigir y coordinar todas las actividades del centro, sin perjuicio de las competencias atribuidas al Claustro del profesorado y al Consejo Escolar. ü   JEFE DE ESTUDIOS (funciones) 1.        Sustituir al director en caso de ausencia o enfermedad 2.        Representar al equipo directivo en temas coyunturalmente asignados (6) 3.        Actuar como nexo entre el claustro de profesores y el CEP ...

AUDIO Y TABLA DE LAS LEYES

https://drive.google.com/file/d/1E4GHxN_s2uXzskP8mK750boHgNdCpE2v/view?usp=sharing Ley Moyano (LIP) Ley de Instrucción Pública (1857) Ley Villar Palasi (LGE) Ley General de Educación y de financiamiento educativo (1970) Constitución de 1978 Artículo 27 ·        Se hace obligatoria la enseñanza de 6 a 9 años . ·        Es “gratuita”, paga quien puede. ·        Es la primera pedir titulación. ·        Se crean las primeras escuelas para discapacitados: ciegos y sordos.   ·        Generalización de la educación de los 6 a los 14 años. ·        Estructura el sistema en cuatro etapas: preescolar, educación general básica (EGB), enseñanzas medias y, enseñanza universitaria. ·      ...

Reflexión realizada por mi y por mi compañero Julián sobre los textos de Isabel Cantón, Miguel Ángel Santos Guerra y José Cardona Andújar

  OGIPE Lectura obligatoria BLOQUE I Grupo   Alumno: Carmen Fernández González y Julián López Barquilla   Autor: Isabel Cantón Mayo, José Cardona Andújar y Miguel Ángel Santos Guerra. Título del artículo: Puesta en común de los tres artículos. Introducción y propósito (Qué conocimientos adquiriremos y por qué es útil): Se tiene como propósito mejorar los métodos educativos, cobrando la importancia el proceso de inclusión e integración de todos los niños/as, dando respuesta a todos los problemas con el objetivo de que la escuela mejore.   Guía del alumno Objetivos (Especifique la información) Mejorar la metodología y los contenidos mediante las nuevas tecnologías, teniendo en cuenta la diversidad del alumnado y dar una respuesta adecuada a aquellas demandadas, mediante cambios constantes y tratar de trasmitir el saber en nuevas situaciaciones. ...